Adana´nın Sarıçam İlçesine bağlı Suluca Ortaokulu´nda TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları kapsamında, öğrencilerin hazırladığı projeler sergilendi.

   Açılışını Okul Müdürü Nida Metin ile birlikte Sarıçam İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Yusuf Karslıoğlu´nun yaptığı fuarda 70 proje sunumu gerçekleştirildi.

  Öğrencilerini bilime teşvik eden ve yaratıcılıklarını geliştiren öğretmenlerine teşekkür eden Okul Müdürü Nida Metin ve ekibi misafirlerine projeleri tek tek tanıttılar.

  Açılışa Sakıp Sabancı Organize Sanayi Bölge Temsilcisi ve okulun velisi Ayhan Uçak, Doğu Organize Sanayi Bölge Başkanı Kazım Çetin, Adana Emekli Subaylar Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Süleyman Sırrı Saraçoğlu, Seyhan İMKB Fen Lisesi Öğretmenleri ve öğrencileri katıldı.

  TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI NEDİR

  Milli Eğitim Bakanlığı ile TÜBİTAK arasında 08/09/2015 tarihinde imzalanan ve "TÜBİTAK Tarafından Desteklenen Bilim Fuarlarına Dair İşbirliği Protokolü" kapsamında yer alan "MEB´e bağlı okulların değişik kademelerinde eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilerde bilim kültürünün gelişmesi" amacıyla, 4006 Bilim Fuarları Destekleme Programı 2015-2016 dönemi çağrısı yapıldı.

  TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI AMAÇLARI

  ?TÜBİTAK Bilim Fuarları?, 5-12. sınıfta okumakta olan öğrencilerin eğitim/öğretim programı çerçevesinde ve kendi ilgi alanları doğrultusunda belirledikleri konular üzerine araştırma yaparak, araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri, öğrenciler ve izleyiciler için eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam oluşturmayı amaçlıyor. 

TÜBİTAK BİLİM FUARLARI İLE HEDEFLENEN GENEL AMAÇLARI: 

? Bilimin ve bilimsel çalışmaların yeni nesiller tarafından benimsenmesinin teşvik edilmesi, 
? Bilimin günlük hayatla ilişkilendirilmesi, 
? Araştırma tekniklerinin, bilimsel raporlamanın ve bilimsel sunum becerilerinin tabana yayılarak genç bireylere kazandırılması, 
? Farklı gelişimsel ve bilişsel seviyedeki her çocuğa bilimsel proje yapma fırsatının sunulması, 
? Öğrencilere bilimsel proje yapma ve paylaşma konusunda yeni ortam ve olanakların yaratılması, 
? Öğrenciler üzerindeki yarışma baskısının ortadan kaldırılarak bilimin eğlenceli taraflarının ön plana çıkarılması, 
? Farklı sosyo-ekonomik seviyedeki bölge okullarının bilimsel projelere eşit katılımının sağlanması, 
? Gerçek hayattaki soru ve sorunlara çözüm bulunmasında bilimin ve bilimsel çalışmaların öneminin öğrenciler tarafından uygulayarak/yaşayarak öğrenilmesinin sağlanmasıdır.